前些日子看到一篇文章建議小朋友小學三年級開始學美語對發展較好
原因是太小學美語花太多時間在上課或看電視
這個時期應該讓小寶貝多多玩砂,藉由玩砂一種感覺統合的刺激,
這樣不同的觸感
轉換為對娃娃很有幫助的成長刺激
不要怕髒,反正衣服、身體髒了都可以洗,但是快樂是洗不掉的喔
而家中空間不夠大,或是沒時間出遊亦或擔心外頭的沙坑太髒
也可以改由玩黏土來激發感覺統合.
黏土給人隨心所欲的滿足感, 無論是小朋友或大朋友都會喜歡捏捏弄弄。
這是一個非常適合小小朋友的遊戲活動, 有助於小小手指肌肉之發展。
何樂而不為呢?
文章轉載:http://www.wretch.cc/blog/bean12082002/955067
兒童捏塑對孩子的益處
(文自由時報高婕螢)
你的小孩玩黏土嗎?別怕弄髒了小孩的雙手或家中的地板和桌面
因為黏土創作不但可以豐富小朋友的想像力,對幼兒手部發展也很有幫助.
遊戲是幼兒成長過程中的生活重心,透過遊戲孩子獲得快樂和滿足
且主動探索歷程也可以刺激腦部發展,建之各種概念增進動作和肌肉的協調發展
從中學習表逹情緒和溝通及解決問題的能力
.
大部份的幼兒都喜歡從事捏做塑形的遊戲,黏土創作即是一種需要手腦並用且富有無限創意的遊戲
學齡前兒童由黏土捏塑探索形體,接受大量的觸覺與視覺刺激,
提醒家長千萬別抹殺如此的經驗,又隨處可得的學習發展機會.
不過須提醒家長的是,這是一個從遊戲及玩樂中學習的過程
家長多一點參與增加親子互動的樂趣,自然會呈現預期的效果
千萬別操之過急切勿錯把它常成競賽目標,按表操課而喪失於遊戲中發展的樂趣,將適得其反.
(作者為彰化基督教醫院鹿基分院職能治療師)~~~自由時報
不同年齡階段幼兒於黏土創作中的表現概況
*一歲以前
幼兒手部發展:嬰兒的小肌肉活動不靈活,只懂得觸弄或抓小玩具.
操作黏土的表現:將黏土握於手掌中,用整個掌心抓著黏土,藉由黏土的軟硬度來增加手部觸覺刺激
*一~兩歲
幼兒手部發展:手指的協調性開始增加,可以用手掌做出拍打或按的動作,還可以伸出食指做出蓋手印般的動作
操作黏土的表現:將整個掌心壓或拍打在黏土上,還可手指頭在上面按出花紋
*兩~三歲
幼兒手部發展:手腕的動作較成熟,雙手可以開始從事協調性的活動,像是雙手搓揉
操作黏土的表現:用雙手將黏土搓揉成長條狀,再捏一 小塊黏土搓出一個個小湯圓
*三~四歲
幼兒手部發展:孩子會使用工具性玩具,像是玩具刀叉
操作黏土的表現:玩辦家家酒把黏土當成食物,學著用玩具刀分割食物,會用模具在黏土上壓出形狀
*四~六歲
幼兒手部發展:孩子操作的技能更加成熟,喜歡自我創作能做出具體的主體
操作黏土的表現:具有主題性的捏塑
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